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没有熟透的山竹，会存在这种黄色物质，当你吃的时候，能明显感觉到酸味，还有一点涩味或苦味，不过这样的山竹还可以食用，就是不太好吃3、山竹在采摘的时候，如果没有做好保护措施，导致外皮受损，或者果蒂出了问题，可能会分泌出一种黄色物质，这种黄色物质，如果量很少关系也不是特别大除此之外，山竹堆积的时间过长也会出现这种问题，所以大家在买山竹的时候，尽可能挑新鲜的山竹，吃起来也更放心如何判断山竹是否新鲜 1、观察山竹的茎：茎越绿，茎越新鲜如果茎变黑，说明它已经储存了很长时间并开始腐烂2、观察山竹的外壳：新鲜山竹的外壳一般为紫红色，颜色鲜艳，而品质较差的山竹的外壳颜色为黑色，光泽较差，颜色会很暗3、观察其山竹壳的软硬度：新鲜山竹的壳比较软，而新鲜和变质的山竹的壳会变得很硬
为了进一步巩固学生对这个重点的理解，我还请一位学生当小老师上台演示，让孩子们去说一说，从而突出这个重点在接下来的12的认识上，我让孩子先自己思考、再同桌交流，最后实际动手摆一摆通过对不同方法的展示，让学生讨论：“怎样摆能看得很清楚为什么”从感知到理解，到再次借助小棒动手操作，让学生通过比较、解释原因，充分感受到“十进制”的优越性巩固“十”的知识形成过程最后通过看一看、摆一摆，说一说等活动，完成对11、13、19的认识，理解2个十是20掌握了它们的组成并通过大量的操作活动和多媒体课件的演示，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中3、注意培养学生的数感数感在《新课标》中是非常重视的针对孩子的年龄特点，我通过猜数游戏提高学生的估数能力，在充分动手操作的认知过程中发展学生的数感，使学生了解到生活中常常需要估数，培养学生的估数意识
(师生共同回答：蔷薇花大致五点开放)还能怎么说生：蔷薇花大约五点开放师：还有生：蔷薇花大概在五点左右……师提醒后，学生改正说：蔷薇花大概在五点开好，继续(课件出示牵牛花)生：牵牛花凌晨四点开放师：课文中是说凌晨四点开放，还有没有其它意见生：应该说在四点左右开放师：同意吗(生齐答同意)师：在课文表达不够准确的时候，我们就应该把它改正了好，我们继续挑战(出示剩下几种花，随机提醒学生注意用词准确性)师：孩子们，你们看，随着一天中时间的推移，我们发现这花啊陆续地开放老师把它写成文章了，我想请你们一起读好吗(课件出示：牵牛花开花了，蔷薇开花了，睡莲开花了，午时花开花了，万寿菊开花了，烟草花开花了，月光花开花了，夜来香开花了，昙花开花了
从此，我学会了保护自己并不侵犯他人的尊严其实，法就在我们身边自从颁出了《禁酒法》，平时亲友相聚时喜欢小饮一口的爸爸也完全按照“开车不喝酒，饮酒不开车”来行事，别看亲友们说少喝一口查不出来，但是一旦出事就是大事了，再说了，法虽然约束了自己，但也给大家一个和谐的社会生活中，其实处处都有法的影子，也许，就在你不经意时，就动用了法的力量，维护了自己的权利如购买了伪劣商品，可拨打12315到消费者协会，维护自身权益受人恐吓，打110，能够保护人身安全大家除了知道杀、抢、强、夺、偷之外，还应该更知法、更懂法法律，应该受到人民群众的认识、认知法是无比尊严的，无比神圣的，是不可侵犯的你是学生，就应该遵守校规;你是工人，就应该服从指挥;你是医生，就应该按规定行医……只有法治，才能建设一个美好、和谐的家园